李保国

导演编剧和演员把李保国教授刻画的深入人心，看过许久李保国教授所说的话，所做的事，依然历历在目，挥之不去。身为同专业的农科学子，在就业与农业振兴之间，如何抉择。这个电影的问世，为我们千千万万的农科学子，明确方向，更树立了目标。希望能出更多这样良心的电影，不以盈利为目的，更大的激励国人，莫要娱乐至死，为中华民族崛起而努力奋斗。

剧情太感动了，忘记拍了，只拍了结尾

其实还行，但觉得还是有些枯燥 讲的是什么还是可以的 很明确 想要宣传的是什么也很明确 很正能量 但缺少吸引观众的点 还有拍的技术稍差一点 觉得有点不成熟 还有导演选的演员有点跳戏 有点别扭 就这一点就有点不想看下去了 制片人也不行 觉得有点技术不行 配乐还行 还有好多槽点 但总体还能看 推荐大家去看看吧！

李保国 (2018)

7.4

2018 / 中国大陆 / 剧情 传记 / 赵起 / 林永健 颜丹晨

很早之前就了解过李保国教授的事迹，这次看电影之前就异常激动。

一个半小时的电影完美融合了喜乐和哀伤，也让我实实在在地感动了一把。

说实话在一开始是不喜欢李保国教授不支持学生陆超出国的行为的，我也想去外面的世界看看，我也想站的更高望的更远。被字里行间训斥好高骛远，连我都觉得心里不是滋味，更何况是手握美国高级研究所offer的陆超呢？可是，当我看到岗底村村民见到李保国教授之时眼底的信任，我突然厌恶起自己的所谓“上进”，李保国教授说：“一个人，不看他能爬多高，而要看他的根扎多深。“我想起同在太行山脉的塞罕坝人，几十年如一日坚守在一百多万亩的土地上，用三代人的汗水和执着将荒山变作绿林。他们没有出过国，甚至在山里与外面的生活拉开了距离，可是，他们难道看的不远吗？或许整片绿色的海洋都是他们的眼睛，或许他们已然看到了多少年后的葱翠和生命。或许，前往外面世界的最大障碍不是路程、时间和机会，而是忘却向远方出发的初心。苏轼先生说过，”此心安处是故乡“，我想对于李保国教授和塞罕坝人而言，脚下的一方厚土就是他们最值得为之奋斗的远方。

看到李保国教授第一次被送进医院之时，一颗明明早就知道结局的心脏仍然还是揪得发疼，当他披上大衣，说出一句“活着干，死了算”的时候，我的眼泪不知道怎么就掉了下来，我想起了冲向敌人枪口的黄继光，用胸膛为战友开辟了一条征途；更想起了兰考县的焦裕禄，和他那把因罹患肝癌长期顶压患处而破损的椅子。鲁迅先生讲“中华民族自古以来就有埋头苦干的人,就有拼命硬干的人,就有舍身求法的人,就有为民请命的人……他们是中国的脊梁”，这里的脊梁就是他们这样的人吧。我们总觉得那些不惜命的人可惜、可怜甚至可笑，可是在他们不惜命的背后，他们是在透支自己的生命来珍惜的我们的生命和生活。

看完电影我买了一个苹果，吃出了一点点的苦涩。究竟应该怎么称呼李保国呢，有人叫他教授，有人叫他岗底的救星，还有人叫他“太行山上的新愚公”；可我想，我还是想直接称呼他为李保国。究竟应该怎么称呼那些像李保国一样的人呢，有人叫他们英雄，有人叫他们传奇，还有人叫他们无私奉献的典范；可我想，我还是想直接称呼他们中国人，他们是中国人的脊梁，中国人的精神，中国人的骄傲，但同时他们是和我们一样的中国人——这正是他们的伟大之处。

不如，我请你吃个太行山的苹果吧，它有不少有关传承的故事要给你讲，也有不少心里话想说给你听。

只能说导演没正经念过大学吧，可能不知道当代中国的高校到底是怎么回事，更不知道农业院校目前的状态。林永健为了拍这部电影把自己晒的黢黑黢黑的，穿着打扮也符合农业大学教授的风格，不能说他不下功夫。只是导演或者编剧或者主办方依旧走了高大全的老路。林永健在采访时说现在的年轻人不喜欢看这样的电影，其实这种假大空的电影哪个年代的人都不愿意看的。

（一）故事内容不符合当前农业大学的逻辑现状

首先，那个牛逼博士陆超的毕业答辩居然是在学校的大礼堂啊，而且他的毕业答辩居然有学校的校长等主要领导参加，然后林永健饰演的李保国在答辩结束后就跟校长说：“建议留校”……看到这个桥段，我就出戏了，在中国的大学，在大礼堂搞讲演的，一般是几种情况：1. 院士来做汇报，2. 全校（至少是全院）的文艺演出，3.商演（比如娱乐明星来了）。这种博士毕业答辩就在大礼堂搞的，那这个博士该有多牛啊，而且校长居然都来参加了。

其次，念过博士的人都知道，能留校任教是多少人的追求，很多出国读博读博后的都是为了度层海归的金然后回国找工作，土鳖博士找高校的工作比较难。电影当中的陆超放弃留校的大好机会，居然要去美国的什么什么公司待几年，他是不是疯了。还是说导演依据认为美国就比国内档次高。

再次，电影当中有一段，陆超等几个人为了应聘美国什么什么公司，在那里做什么组培，然后题目是检测那个玻璃展柜里的苹果的甜度，然后时间快到了，陆超灵机一动，抄起椅子把玻璃展柜砸碎……我猜导演是想以此证明陆超思维方式超越其他人吧，可是恰恰暴露了导演根本不懂农业院校的现状，组培不是什么高端的技术本科生就应该掌握的，美国公司来招聘博士一般是看看这个博士发了几篇文章就可以判断他的科研水平了，这种应聘的桥段估计是偶像剧导演安排的，对了，导演还给陆超安排了一个女朋友，这基本就是纯偶像剧路子了，因为现实中很多博士的女朋友不是这种蹦蹦跳跳的风格，基本也都是搞研究的女博士了。

（二）主旋律宣传只有走出高大全假大空的套路才有市场

这部电影中，林永健的演技得到了体现，他在教室里讲课，他在地里种苗子，这都是农业大学教授的形象，说明他是去实际体验了生活的，他的一句台词同样震撼人心：“在我心目中，最高的山就是太行山。”然后，就没有然后了，整部电影安排在这样的路子下，还指望演员能演出什么优秀的作品吗？宣传主旋律的电影，只有抛弃高大全假大空的老套路，才能起到真正的宣传效果，对优秀教师李保国的宣传，也应该以尊重事实为前提，去挖掘人物的光辉而不是吹捧，去展现人物在困难面前的优秀品质而不是粉饰。

第一，农业大学普遍的问题就是条件艰苦，学生们要与土地打交道，这是当下很多学生不愿意的，甚至是很多农业大学的老师不愿意的，像李保国这种深入贫困山村进行技术帮扶的老师真是太难得了，而这部电影丝毫没有反应出这种现状，更没能让观众体会到在农业艰苦的大背景下李保国的坚守，进而去展现他的意志品质。

第二，李保国是研究苹果的，他培养的博士陆超也是研究苹果的，电影当中很少叙述李保国在苹果科研和培养学生方面的故事，这可能是导演们不懂植物学不懂植物生理学更不懂科研，因此导演们意淫的以为农大的教授和博士们就是穿着白大褂在窗明几净的现代化实验室做做组培砸砸玻璃展柜。大错特错了，农大的教授和博士们只有深入试验田，受那风吹日晒，年复一年才能培养出新的植物品种，苹果培育和苹果的科研其辛苦程度不比农民低，整部电影避重就轻，也许是导演自己不愿意到农田里去拍摄吧，毕竟在地里晒着挺辛苦的。

最终，我弃剧，不看了，与现实完全不符，而这部电影的宣传效果正如它的票房一样十分惨淡。我只能感叹，太行之子李保国的事迹什么时候才能让年轻学生们认真学习认真领悟。

这是我第一次写影评，也可能是最后一次，我感觉以后很难有这样一部和我的专业和理想如此贴合，如此打动我的电影了。

我是一个农学学生，这部电影真的让我从头哭到尾，一开场，林永健饰演的皮肤黝黑的李保国教授往讲台上一站，人物形象就立住了。我们学院很多农学老师就是这样的，穿的简单普通，下地的时候比农民还像农民。而且我还注意到一个细节，当李老师去祭拜他的老师时，鞋上还粘着很多泥土，一下子就把他扎根基层的形象立出来了。

去之前我想的是了解一下农学先辈的事迹，本以为是一部又红又专的主旋律电影，但是没想到这部电影在让人感动之余还有很多搞笑的地方。比如李保国在被村民误解后，晚上和妻子谈心跳舞，却不小心被妻子甩下了台阶；在生学生气的时候学生被求婚，正好被他撞见，一句带着口音的“你们这是干什么呢”，体现了人物有点稚气可爱的性格。

这部影片对李保国教授的塑造可以说并没有是个完全完美的形象，影片里，李保国固执脾气大，不想让学生去美国，想让他留在太行山上继续自己未完成的事业。看到这我觉得他太死板了，这种事难道不应该尊重学生的意愿吗？后面学生说“我只是想出去看看外面更高的山”，李教授说“别总想着爬的多高，要想想把根扎多深”，这句话一下子就戳到我心里去了，我一直觉得，一个农业从业者有多厉害，不是看他自己有什么成果，而是看他的力量改变了多少农民的生活。

电影后半部分有几幕很打动人。当还穿着病号服的李保国来到地里，看到自己白发苍苍的老师来替他工作，那一句“老师”真的是叫到人心里去了。当李保国去世后，他的学生用一砖一果在老师和老师的老师墓地边上给自己留下一个位置的时候，这三代人之间那种传承的联系就更强了。

这部电影讲传承，讲奉献，有人说它假大空，但是我看到的，是一个真实的农业工作者的形象。不仅懂栽培技术，也有实验能力，既要不断研究知识，又要把知识普及给农民。对于李保国教授形象的塑造可见创作团队真的用了心去研究。如果不是农业行业的人，看这部电影看的更多是拍摄技法，故事连续性等。但是我们看到的是背后的那份情怀，是对农业的热爱和对农民的负责。无论何时，农业都是国家的根本。借用我校一位教授的话:“可以不事农，可以不知农，但不可以轻农。”

农业的发展不光是靠技术，更是要靠几代人不停的努力，当初选择来学农业，就是受到父母的影响，我的父母恰好都是毕业于河北农大，他们就像李保国夫妻一样，虽然没有那么大的贡献，但是至少改变了我家乡的农业发展情况。看完影片后，我觉得李教授的一生就是我想要的一生。“有热爱并可以为之奋斗终身的事业，用自己的力量改变他人的生活，有一个有共同志向的人共度一生，如此甚好”

舍友拿到的签名海报

林永健老师 赵琦老师 曲是飞老师

因为豆瓣的bug这是我第三次打开app为《李保国》写影评......

很荣幸能通过学校组织这个平台，参加《李保国》的观影和主创见面活动。对于观影，之前虽然不抵触但也不抱太大希望。 活动结束后我第三次写下这句话：很荣幸能参加观影和主创见面活动。

电影刚开始，“李保国”趴在桌子上，直到有同学来叫他：“大爷，您不能在教室里睡觉”，他睡眼惺忪走上讲台开始讲课；镜头切换，一个帅气自信、事业爱情双收的年轻人跟他说“老师，我想去外面的世界看一看”，却被他严辞斥责。他是一个有些不修边幅、偏执固执的大学讲师，却让人讨厌不起来。他看起来土土的，可他说“我就是要把自己变成农民，把千万个农民变成我”；他顽固，是因为他认为“我心目中最高的山就是太行山”。生活在这个时代的人可能很难理解为什么一个生活相对富足的大学教授要不管不顾呕心沥血扎根贫困山区，只为让那里的人们更加富足。正如导演赵琦老师所说，改革开放到今年是四十周年整，而他一个人帮扶这个村子一帮就是35年。他有“一个人最大的成就不在于他能爬多高，而在于他的根能扎多深”的情怀；他有“活着干，死了算”的耿劲儿；他有“舍得”的悟性；他跟贫困较劲，跟别人较劲，更跟自己较劲。这样的李保国让在场的观众，尤其是带着任务来的同学们感动不已。

看电影之前我经常为一些琐事烦恼；直到看完电影的今天我依然轻言放弃叫苦不迭。所以当我写到这里的时候很是羞愧与懊恼。我们总是为了个人得失心急如焚，为了小小挑战抓狂失意，所以我们也许不能完全感受到李保国的心焦，同样的也不能完全体会到他的幸福。我不奢求能像他一样名垂青史，但希望今后的自己可以眼光长远，可以让这个世界因为自己发生一点点好的改变。

活着干，死了算。