孤儿(2018)

这就是寄宿初中，喊口号，站队，木兰诗，食堂宿舍洗澡，严格的体育老师，装正经的妓女，只为自己的学生，跑圈，说错话，尴尬的段子 江秦有说真话的愿望，但找不到人 校长一心练鹰爪功，最后失败了 武林高手是陆有鸿想象出来的 主任是真正的当权者，和各种人都合得来 他找陆是消耗年轻人的热情，用完了换下一个 厨师勤勤恳恳工作，与人们接触较少 游虎是学校的狗腿子，性格暴力 陆有鸿自己低声下气，教不出有担当的学生 因为他的努力只是让学生超过别人 只顾自己前途，不为大多数人切身考虑，是不会有出路的 你不愿意就会被资产阶级压迫，看看谁是真理，现实的教训还不够深刻吗？ 应该引导学生们团结和斗争 安澜医术不高，只会依靠性别生存 英语老师有水平，而且知进退，懂生存 别的老师已经放弃，只为混饭吃 学生们就是，怎么开心怎么来，浑浑噩噩，听天由命，但武术还是好好学 允许合群，打压不同的上升 拒绝进步的正是无产者 可是是谁把他们变成这个样的？是他们自己就这样吗？他们没那么傻，是上层的暴力 校长体罚你们，你们怎么不反抗？校长是帮我们练武的，这只是妥协 王处一为了合群而改变自己 有的人扔纸团脸上麻木的神情，只有王处一扔的最欢乐，有的人只是回头看 你看，其中也有好人，只是怕被群体攻击，所以选择了合群，他们或许是多数 他们这样做并不快乐，他们是违背意愿的 你觉得他们真是发自内心的欢乐吗？ 张翠山在家被宠坏，没有自理能力，身体长相不协调，只知道低头 他学习能力过人，而且志不在此，最终逃跑并学会了游泳

《武林孤儿》本月15日登陆上海国际电影节，作为本次电影节唯一一部华语武术电影，《武林孤儿》以荒诞魔幻方式，讽刺了当今社会武术发展的困境。

看惯武侠电影的朋友来说，武和侠是密不可分的，《武林孤儿》复古的海报，仿佛让电影披上了一层武侠的外衣。

可《武林孤儿》的主题内容与我们期待的则大相径庭。

悔不过当初，情节中没有任何行侠仗义、热血正义的桥段，留下的只有价值的扭曲、执念的魔障以及正义的消亡。

电影的世界被安置在一个世隔绝的武术学校，时间和地点设置得极为模糊，观众随镜头来到了一个极为封闭的生态。

武校和学生因为武术而联结，这股执念更一度成为了整座学校的核心价值。

包括出操、宣传和动员，他们更以似是而非的李小龙和霍元甲作为学生学习的榜样。

但热血并没有带来人与人之间情感的联结，在“止戈武校”人际关系是极为冷漠的。尔虞我诈的小心思背后，更是对现代文明体系的摒弃。

在梦还没有被震醒的90年代，武术成为了全校师生最主要的寄托。文化课自然为全民厌恶的存在。

随着一批又一批老师的离校，傲慢与偏见在陆有鸿这里上演。

对于每一个学生，在学校是没有自己的姓名的。

武侠小说中的人物成为了他们的代号，对习武的偏执、对自我认知的固守，传导到学生的日常生活中。

作为全班优等生张翠山或是另类的存在，他爱文厌武，反而被全校视为异类。学生对他的鄙夷、老师对他的捉弄，更加剧了一场悲剧的到来。

其实在无法获取可靠外界信息的中原小镇，知识是被人唾弃的。

野蛮和武术的挂钩、无知和身体本能的连接，冷漠和暴力被渲染，武术第一次让人感到了厌恶。

可以终结武术的只有武术本身。我们跟随独眼尊者的脚步，一起再入止戈武校，这场腥风血雨的复仇，足以掀翻“止戈武校”所处的旧世界。

在唯我独尊的生态体系内，外来武术以摧枯拉朽般终结了校长倚仗多年的“鹰爪功”。

至此，武术梦碎、旧时代消亡，“止戈武校”的精神支柱轰然崩塌。

对于喜爱武侠的朋友来说，《武林孤儿》从头至尾充满着反类型的气质，可写实和写意的不兼容，也让电影的整体境界无法得到进一步超脱。

即便梦随着武侠一起被打碎，但主角对于异世界的美好幻想，并没有因为“止戈武校”的消亡而终结。

女性引领着世界上升，校医安澜成为了陆有鸿摆脱困境的唯一幻想。

可他的幻想依然被大环境所吞噬，在学生异类张翠山走进河中自杀的一刹那，也证实了旧时代没有一项美好值得去依靠。

从布景和故事细节来看，《武林孤儿》发生于90年代末期。关于大环境所造成的悲剧，直至今日看依然刻骨铭心，毕竟那个时代离我们并不遥远。

在《武林孤儿》的结尾处，导演更借青年教师陆有鸿点之口说出现代武者的现状。

“武”字拆分是为止戈。和平年代，“武校”也成为了武术送给现代人的最后一碗迷魂汤。

其实自80年代初《少林寺》一炮而红之后，习武之风迅速风靡全国。

至90年代武侠电影的二次兴盛，武术学校跟随市场步伐，于中华大地各个角落迅速开花。

考上武术学校，仿佛成为了国人变身功夫巨星的最佳捷径，成为下一个李连杰亦成为各地武术学校敛财扩招的最佳口号。

以功夫明星为宣传对象，让小城家庭隔着屏幕，都能嗅到梦想的味道。但中国的现实引力太重了，梦与现实之间隔了无数到墙。

文化素养的脱节、教学内容与社会职业不匹配，武术训练体系的不专业等，武校迅速被时代抛弃。

与武校迅速湮灭的还有武侠电影，功夫明星的产能过剩则进一步加剧了武校的衰败。

做保安，或是武校毕业生的唯一出路。

21世纪后，武校逐渐隐退于社会浪潮，除了几所知名武校坚挺之外，其他早已销声匿迹。在现代人眼中，学武是百无一用的。

文明和法治的进步，让武术没有退路。《武林孤儿》中的武林，正是被现实社会遗弃的一块飞地。止戈武校的每一个人都是这个世界的孤儿。

对于信息化时代爆炸的年代来说，武术已被时代浪潮卷走。“武林孤儿”或许也是这个时代武者最无奈的倾诉。

《武林孤儿》讽刺了20年前的那场武侠梦，在现实无法依托梦想之时，武术的臆想只能在电影中延伸。可《武林孤儿》把梦摔得粉碎。

我们可以从细节发现，直至结尾处，陆有鸿老师也没有弃文习武，而是以一枝秃笔，写出了一个深不可测的武侠世界。

（完）

不使人间造孽钱，不设置别人及被别人设置，去过自由责任人生，真的好难，但要勇敢尝试一下。

这一段时间《叶问4》热映，我有幸去影院看了。感觉剧情紧凑、打斗精彩，虽不可避免有些意淫成分，但总体来看是一部比较成功的商业片。机缘巧合最近又看了一部现实题材的国产好片《武林孤儿》，同样是以武术为主题，后者才真正反映了某种露骨到令人窒息的残酷现实吧。

《武林孤儿》讲述的是某武术之乡一个名为“止戈武校”中发生的故事。那些父母常年在外打工、无人照管的小孩子被大人们送到武校，每天勤奋认真、热血沸腾跟着教练学习武术，他们的梦想是将来长大了成为李小龙、成龙、李连杰、甄子丹那样的大明星。而这个他们发自内心无比认同、无比骄傲的伟大辉煌梦想，其实是校长整天在广播里给学生灌输和洗脑的结果。

止戈武校里的校长、校长儿子、教练、教导主任等等，他们给学生灌输的“政治正确”就是练武、练武、还是练武，至于文化课，纯属摆设、可有可无、不学也罢。但学校里偏偏有一个异类学生张翠山，反而特别讨厌武术却喜欢文化课。他因此遭到大家的嘲笑、打击、冷落和孤立。他特别不适应更不喜欢武校环境，为此经常逃跑想要回家，但每次都被教练带人抓回来。

张翠山想要逃跑回家、渴望父母的温暖慰藉和关爱，但他父母是渔民，为了生活经常要外出打渔，而渔船就是他们移动的家，所以找到家真不太容易。加之张翠山不会游泳，他父母可能是为了孩子的安全考虑以及将来有一技之长之类，才把他送去武校学武术。

这个武校里跟张翠山的境遇有些类似，还有那些同样特别不受重视的文化课老师，都纷纷受不了压抑的教学环境选择离职。学校教务主任的一位刚刚师范毕业找不到工作的侄子，靠叔叔后门刚好跑到武校教书。这部电影就是以这个刚刚踏入社会的小伙子的单纯视角来讲述整个故事的。

看完整部影片，我感觉真是有种深入骨髓的可怕和惊悚。止戈武校的成年人也许没有一个是真正的坏人，但他们为了经营学校、为了所谓的挣学费合起伙来给孩子们洗脑，画着大饼诱惑孩子们好好练功，将来长大当明星成名成腕。而只有这个新来的小伙子告诉学生真相，“你们不好好学习文化课，将来就是死路一条！”结果却被校长儿子一顿暴打，同时被学生们嗤之以鼻。可以想见这些被人洗脑还不自知、心怀梦想苦练武功却毫不尊重知识的孩子们，将来成年后大概率也就是当个保安、保镖、群众演员之类，他们的命运剧本早已被校长和教导主任等大人们写就，而孩子们还一脸懵逼、心心念念期盼着自己的锦绣前程。

郭德纲说过，“江山父老能容我，不使人间造孽钱。”而止戈武校里那些成年人，他们为了自己的利益，有意无意挣着昧心钱、造孽钱，至于学生们的前途命运，他们根本就不关心、无所谓、不重要。还有学校里那位长相清纯、看似纯情美好的美女校医，她宁可在武校里当一个依附者、一个服侍者，也不向往外边的自由世界。用她的话说，因为外边世界里女的太多了、竞争太激烈了，而在这里，女的就她一个，所以才能“独得皇上恩宠啊”。

看到这里，惊得我真有点汗毛倒竖的感觉。其实有时候扪心自问，别人我不太清楚，我感觉跟这位校医相比、跟武校里那些挣昧心钱的成年人相比，自个又能强到哪儿去呢？我时常感觉每月领着工资，而我自己的工作又给他人、给社会创造了多大价值呢？我自己又何尝不似那位美女校医一样，选择依附于养活自己的“母胎”而不敢、不愿意选择自由人生呢？这些问题可能都需要我自己去好好寻找答案。

影片里那位不适应学校体制可怜的“武林孤儿”张翠山，最后再次逃跑成功。他从学校一路跑到江边但没找到父母的渔船，没找到自己的家；他鼓起勇气向水中走去，想要尝试着学习游泳，以便拥有自由自在的广阔天地……

已故作家王小波曾在其杂文名篇《一只特立独行的猪》中写道，他还从来没见过有谁敢于无视生活的设置，见得最多的反而是那些想要设置别人生活的人，以及甘愿被别人设置生活的人。王小波是一位知行合一的自由主义者，或者说是一位伟大的责任主义者，因为自由与责任天生一体两面、不可分割、也无法分割。

小时候我们可能无法摆脱被父母、被老师、被其他成人设置的生活，成年后由于根深蒂固的习性及惯性，我们可能依然无法摆脱被他人设置的生活，甚至高高在上想要或享受着设置别人的生活。无论怎样，尝试着勇敢担负自我人生责任，才能享有丰盛美好的人生富足自由。

不管是设置别人的生活还是被别人设置的生活，本质上其实都挺造孽的。就像《武林孤儿》里的止戈武校一样，表面看似意气风光，其实是被冻成冰激凌状的一坨屎而已，早晚会化成历史墙角的一滩恶臭污物。

不知道是被什么吸引着去看完这部烂片，看完后又觉得这2小时值。特别是结尾让人看到希望，不至于太过压抑。浮夸的表演却又那么真实。90年代与现在，30年前后又有什么不同?不寒而栗，光明与黑暗总是一样多的。隐喻不是很明显，但也算是大尺度的了，只要你敢发挥想象。8分给编剧，影片本身不够自然，刻意痕迹明显，如果不经意间或者更自然完成故事，会更为震撼。

这电影告诉我们，没有绝对的学好，没有绝对的学坏。而又警告了人们，说不定你正在错误的世界里，过着自以为正确的生活！

这不是一部武侠电影，而是现代社会生活的佳片。这部电影里处处体现了一点：只有拥有正确的观念的人 和 拥有错误的观念的人，这两种人的占比。你看完之后，你也许会知道，人不能太好，也不能太恶，只有处于中间的身段，才会有无限生机——中国的社会就是这样。

尤其搞笑的是，那个是男主亲戚的教导主任说一句古诗，语文老师就说出它的出处，这出处不是古书的出处，而是哪一年级哪一册的，说明这个从未读过师范的人，不是语文知识，而是语文的“教案知识”是非常扎实的。

张萃山只不过想逃离武校，回家看看父母，吃两顿充满爷奶爸妈满堂的饭菜。而屡次偷跑回家，父母出去跑船，都看不到，最后还被老师抓回去暴揍。暴揍是应该的，谁让他暴走的？！然而，张萃山只不过一个心愿：想上一个正常的文化课中学，而不是上一个没有前途的武校……当在影片最后高潮片段里，当那个老师说你们这些学生都是傻缺的时候，震撼了多少教育界的人，可惜教育界的人，不屑于看这种他们自认为的“烂片”——因为他们这些人看不懂！

当歪门邪道成为多数人拥护的东西，这个世界将会是多么可怕。表面上看起来充满正义，其实都在摧残着每个人。孩子能有什么辨别力，他觉得好玩，能让自己用武术强壮防身就是正道，其中的“上梁不正”有谁会知道，活脱脱的一场皇帝的新装闹剧。其实，现在中国的教育也是一样，将应试教育里学习优等的，作为标榜，重点培养，殊不知这些学生成为老师获得奖金的工具。

这个学校最好的地方，就是食堂的饭菜，那这个学校还有什么希望？新老师来的时候，一帮老师低着头围在一起吃饭，一句话不说，像不像猪圈里的一群吃食的猪。校长就知道拨弄他的鹰隼，在广播里天天重复着那一百年前霍元甲在上海创立精武门的口号，其它啥都不过问。让我们知道，在那个武校，其实就是一群没有未来的人，外加一个培育不出什么人才的地方。不仅没有未来，更重要的是没有对和错，一切对错都是校长父子说了算。

当老鹰被风筝缠死，落在厨师拔鸡毛的桶里，那就是厨师的锅，不会跟你去细化分析到底发生什么事，厨师他也不知情，糊涂的校长还拿学生撒气。校长儿子如果能跟他父亲坦白，是他不小心弄死的，他父亲能把他杀了吗？但情愿冷眼看着厨师被辞退，也要掩盖自己丑闻的大男人，这算什么人啊？！他难道就一点不怀念好吃的饭菜吗？细思极恐，要是有个学生惹了校长儿子，哪一天被他给不小心捅了一刀，估计死不承认，90年代的破学校，还能指望装个摄像头？

其它老师也没有用心去教，得过且过，最后走了也不少。最后留下来的有四个人：

一个是麻木不仁的校长父子，

一个机械性的每天完成武术教育任务的凶教练，

一个武校需要她的有丰富情感背景的女人，

一群傻的可爱的学生和格格不入的张翠山。

所以，人需要有自己的想法，个性，坚持自己。

说长远点，很多人拥护马云，信奉他，是因为马云让这帮人赚到大钱发了财，他说的每一句话都是至理名言。但回头想想，马云有的话，其中不乏搅乱市场的手段。所以，在这个社会不缺学好和学坏的人，只缺会思考，有自己想法的人。

校长封闭了外面充满真实的世界，一手遮天。让你在错误的世界里，过着你认为最正确的日子。你自己认为自己的听话和优秀，也正是那位校长所封闭的错误的世界，只有走出去，有可能会拥有了真正有了希望和自由的人，也有可能你会堕入另一个封闭的错误世界。

——我们不要羡慕那些优等的人，也不要去鄙视差劲的人。

看完琢磨了一晚上，就发出来聊聊吧。

有的地方不知道是不是过度解读了。

１　隼

鹰这类猛禽是极权一种象征符号，这个挺明显的。

里面也有些台词说“校长的耳目”，“这个才是校长的亲儿子”

２　风筝

风筝常规说是自由的象征

校长儿子在学校门口外被丢风筝的小孩ＤＩＳＳ，在学校内就可以欺负小孩。

拿到破烂的风筝就爱不释手。

3 鲶鱼

鲶鱼效应是老梗了，这里说的挺直白的

4　ＭＪ的海报

风筝糊上的迈克尔杰克逊海报，让我感觉就像《蓝色骨头》里暗示过的，林立果是中国最开始接触摇滚乐的人。

特权阶级是能接受到外来文化的，校长儿子屋里有王祖贤和ＭＪ，而其他孩子只有武术明星海报，只能看恐怖片（恐怖片那段挺逗的，但是说完良民又立即调侃是主任自己喜欢看鬼片，总是这样进一步再退一步，用心很深呀）

5　小说

最后很明显是独眼武林高手是写出来的人物。但问题是，小山逃跑，下水，是不是也写出来的。

问答环节有人说小山死了？

导演说谁说他死了？

那最后点歌是谁点的。

如果小山点的歌，那说明小山离开学校了。因为学校对电话卡管理很严格。

别人打不了电话。

这里有疑问。

6 主任

校长养鹰，主任的房间却是一堆植物。

然后主任故意招了主角当鲶鱼

最后校长被打倒以后，主任诡异一笑。

恩，感觉主任下了一盘很大的旗。

7 歌曲

里面有很多听过没听过的老歌

印象深刻的是《逼上梁山》这种直白的革命摇滚

还有个艾敬《外婆这样的女人》现在看真是一个纯直男歌曲啊，点这样的歌泡妞可能就是主角爱情失败的原因吧。

8 女主对着男主的眼镜哈气

感觉是个暗示，意思别把世界看太明白吧……

9 大师比武

那个大师，到处跟人比武是个比较形式的设计了，但感觉那个封闭的环境必须要有个外力才能被摧毁。

这是主角写出来的角色，导演说，就当是个在单位混不好出去写书骂原单位的怂知识分子就好。

10　　火车

这个是导演自己说，火车开走的时候，感觉是去南方开放城市。

但是却是故意设计成主角面朝北，火车往南开。

意思说他的生活还在倒退……细思恐极。

暂时就想这么多了。

想到了再来补。