快乐星球第一部

剧情

10岁的小男孩丁凯乐，大家都叫他“乐乐”，他性格内向、胆小，在学校经常被班里几个调皮的同学金刚、孙野和小九九欺负，乐乐惹不起他们，只好忍气吞声。

乐乐觉得上学没意思，对学习也一直没有兴趣。乐乐的妈妈和中国大多数家长一样，望子成龙心切，为了让乐乐长大后的生存能力强一些，她总是按照自己的愿望煞费苦心地为乐乐设计着未来，郁闷的乐乐说服不了妈妈，不知道该怎么办。

面对日复一日的生活，学校、家庭对于乐乐来说，只是生活的必须，“要乖、要听话、要好好学习……”每天，乐乐听到的都是相似的语重心长的话语。乐乐想要属于自己的空间，上网成了最好的途径。每天放学回到家，乐乐最开心的事情就是写完作业后偷偷地上网玩游戏，在网上自由的空间乐乐总是能够找到自信，自由地指挥千军万马，开心极了。

快乐星球的三个小朋友，小发明家多面体和他的两个助手莲蓉包和冰柠檬也在进行着一个全新的课题——让一个人变得快乐，于是乐乐就成为了他们的幸运儿。乐乐的测试中，勇敢指数是35，聪明指数是85，爱心指数是90，但是快乐指数只有30，甚至乐乐在寻求快乐的欲望高达了300%。

乐乐完全符合快乐星球帮助的要求，“快乐星球”的长老老顽童爷爷给了乐乐一个项坠，那是一个可以随时进入快乐星球的钥匙。

从此以后，每当乐乐遇到困难，他首先想到的就是快乐星球的三个好朋友，在“老顽童爷爷”的指导下，多面体、莲蓉包和冰柠檬运用自己的智慧和一个个的小发明，帮助乐乐度过了一个个难关。

在第一部大结局中，乐乐因为已经彻底达到各项指标要求，多面体他们的课题逐渐结束，最后的一场无人监考考试中，乐乐完成了最后的考验，意味着多面体他们课题圆满结束，也意味着乐乐再也不能来快乐星球。

最后一幕中，乐乐挥手告别了快乐星球，只留下那个项坠作为纪念。

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主题曲：快乐小神仙

快乐小神仙

风雷雨雪电

快乐小少年

歌声飞梦幻

快乐小神仙

春夏秋冬练

快乐小少年

金银铜铁旦

我要飞我要飞我要飞我要飞

到宇宙里游一游

在银河中转一转

去星球间玩一玩

回到地球算一站

我要飞我要飞我要飞我要飞

快乐小神仙

快乐小少年

我要飞我要飞我要飞我要飞

在课堂上念一念

到操场里站百站

回生活中肩并肩

永远是伙伴

我要飞我要飞我要飞我要飞

快乐小神仙

快乐小少年

快乐小神仙

快乐小神仙

看电视剧的时候还在读小学，一晃这么多年过去了。

《快乐星球》几乎贯穿了我的半个童年。年幼无知的我，当时真的相信天上有一个“快乐星球”。

英俊帅气的丁凯乐，小乐乐笑起来真是像糖果一样甜，又像阳光一样温暖。星球上美丽漂亮的女孩冰柠檬，因为她的名字，记得剧中她有一个造型，头上顶着一堆花果蔬菜，身上穿着粉色的小裙子，虽然古怪但还挺好看的（小姑娘的颜值拯救一切）。

还有和蔼可亲的老顽童爷爷，非常聪明的多面体…那时候真的感觉老顽童爷爷很好很亲切，也很佩服多面体的智慧能掌握那么多技术……总的来说这是一部充满科幻色彩的儿童剧，现在听到它的主题曲总能勾起我童年的回忆。

简单的说这部剧借助略带科幻色彩的故事反映了现在日益严重的教育的一些问题，能得到孩子们的认可，（“快乐星球”帮助乐乐获得了很多快乐，其实它本身就象征着孩子们对追求快乐童年的美好愿望）并且剧中告诉孩子们了一些很有意义的道理。个人觉得是很出色的一部电视剧。

2004年的技术，现在回头看，现在的片子，呵呵。

国内可以一看的儿童剧，快乐小神仙，月亮船，两首主题曲都挺有味道， 剧情生活化，接地气，真的都是小学生之间的那点事，写作业，学习班，选班长

他们的心情，心思，想法，向往，真的都相当真实，就算现在看来都不过时，怪不得会受少年儿童的喜欢，节奏比较轻松，时不时的很温馨

虽然现在看兴趣一般，但可能有童年印象加成，一听到主题曲，看到这些人物故事，就让人感到放松愉悦，挺适合下饭，睡前看看

1 初相逢与壁垒球

2 少年的芭蕾，钢琴，二胡

3 班长的诱惑

4 黎明的窗帘，哆啦的时钟

5 “赶紧写作业去”

“写完了”

“那就复习去”

“也复习完了”

“那就预习去”

--记忆面包背课文不是哆啦里面的取材么，其实可以看出大多数道具的基本构思，都是来自于复制哆啦里面的，略做了变动而已，就连快乐星球这个概念也是抄编自未来世界，有较大变化的只不过是主角人设和剧情风格，更加写实

6 金色羽毛画笔，从水平只能参加小班的幼儿园比赛，到被东方老师认可，进了绘画比赛，在发言台上侃侃而谈，用字没认全的2岁，就读莎士比亚的段子吹牛，实际是图片采集装置

7 小表弟扮侦探，破社会性的自导自演劫案，还间串了一段敲错门的媒人

8 风靡一时的广场打奖摸券活动，猜破彩票内页笔记本电脑的透视眼镜

11 “其实我早就想到了，我不愿意相信，我不愿意破坏这个美好的日子”

--用一杯热水感谢陪伴，并告别机器人，原本一个人在家，静静看数码宝贝的生日，却能转到商店选生日礼物，游乐场坐缆车，麦当劳吃汉堡，少年宫看展览，到处游玩

这位29岁的扮演者，真是给人一种很有亲和力的慈母感觉，这一集里满是一种很亲子很温馨很幸福的画面

而同样是10岁，同样是生日，可一边是妈妈的爱，一边是被胁迫流落，无处可归的小女孩，两者反差太大，有如天地之别

14 “提高作文水平，记录成长轨迹，等长大了，再回过头来，看看今天写的日记，一定会从中找到许多美好的回忆”

--正好在这日记恢复的当口，看到这难得的讲日记的一集，真的是好巧之巧，虽然到底是又写了一遍

两个人坐在电脑桌前，试图钻研打开孩子日记本时的那种期待，明明这不是她的擅长，可却让这种亲子之间的关心变的更加特别，感人可贵，甚至有一点与自己共鸣的印象

一个悄悄使用密码记录软件，一个悄悄启用日记访问记录软件，当时用电脑记日记的小学生已是何其少见，居然还要再加多这么互有攻防的两招，这是有多潮啊

破解之后还能考虑到孩子心思，让破解了密码的乐乐爸爸出门去，只自己来看日记，真是很可爱的一种家庭氛围

“今天上学的时候，妈妈抱着我，亲了亲我的额头，我感到温暖极了，这是很久以前有过的，好像是我快要忘记的那一种感觉，我也不知道该怎么说，反正忽然间我就感觉到了这种温暖”

“今天，是我最近最快乐的一天，爸爸说要带我去看足球赛，妈妈居然没有反对，我觉得今天的妈妈和爸爸都是那么好，如果他们一直都这样，那我多幸福啊”

--而这几篇来自2003年的小学生日记，记录的都是他对这个家庭的感动与喜爱，这不仅是他自己的内心表白，也让屏幕前的妈妈感到暖意十足

最后在一篇软件生成的假日记里，以云雾山淋雨写生，乐乐爸爸去接她回来，乐乐等在家里煮热水递毛巾，彼此相拥，承诺不写假日记，不看真日记，而感人的结束

乐乐放学回家等在客厅时，电视里甚至放的是数码宝贝的镜头，一看就是太一率先拿到勇气徽章，准备与亚古兽一鼓作气挑战超进化的那一段，真的是惊喜满满的一集

15 智能选号机 彩票与绑匪

16 为了食物奔波的乐乐，不用零花钱，不去生日会，抄作业找活，最后还是在路边帮忙卖馒头才换到馒头，而乐乐妈妈在路边找到啃馒头的乐乐时的镜头，令人五味杂陈，在电视上看过，颇有印象的一集

17 爱心巧克力 团结金小刚

18 小小一本书，无穷大世界，其实就是先进一点的电子辞典

19 收护迷路小孩，光明正大上门的贩子，爱抛假问题的侦探

29 提前长大成人，饱食麦当劳，去不了游乐场，仍认不全字，发现还是回家就有饭吃，有妈妈爱的童年日子快乐

30 想要真快乐的演讲比赛

31 误以离婚 33又误以抱错 矫情的小男孩

35 “你爸爸有自己的生活方式，有自己的爱好和兴趣，你应该尊重他自己的选择，让他做自己喜欢做的事情好了，平凡人也有平凡人的伟大”

39 无影的四驱车，不灵的测谎仪

40 欧锦赛的热情教练 快乐队的智能足球鞋

41 错字容易读错，五个苹果五个人，剩个篮子是自己，习惯性在每集片头爱说冷笑话谜语，慷慨收留人的乐乐

逃出星球的多面体，真有点邻家小孩离家出走，去好哥们家居宿的意思

42 “有写作天才，把那云山雾罩的事，写的跟真事一样”

--记叙文和科幻文的区别，天才杂志社的冉冉新星

43 不看同龄的宇宙战神，爱看天线宝宝的机器人乐乐，谦虚听话，等到了他最爱的天线宝宝光盘，也不用做替身了，是一个有自我生命与智慧的个体

45 网络游戏与QQ聊天室，太阳鸟，月亮鸟，小魔女，追风少年，天马行空

47 万能钥匙和消音沙盒，误结社会小哥

49 好坏透视镜 就义的烈士

50 “我想飞”

“想飞你就飞”

--社会性的一集，两孩当家，网络破解，读波，诈片，当时就风行了

52 “分数不能代表一切，能让你拥有一个快乐的童年，是最重要的”

二十年后的班会课，十全十美的毕业季，增长的爱心与聪明，冲刺的快乐与勇敢

最后一课是无人考场的诚实课，乐乐完成了测试，也一连拒绝了多面体等人的暗助，通过了快乐星球的研究课题，这部52集的儿童剧就这样落下帷幕，听着月亮船的片尾曲，我能够捉到月亮的又一遍想起，还真有些不舍

其实原来都没有打算怎么看这部剧，但仔细些看下来，剧情还是做的挺流畅的，40来分钟讲一个故事，还算能够引人入胜，两支主题曲真的都挺经典，特别是月亮船的歌词和旋律，演唱时给人的那种，将要由童稚迎来长大的特殊意境，配合每一个故事结束的告别感，每一次听都能被触动起一种流连其中的情绪

虽然校园部分，星球部分，开场冷笑话之类的，也的确都是基本跳过，社会性的也还算比较实在，可以略为一看，但真的是把家庭亲子部分都认真的看完了，这部分给人感触很深

东方老师，乐乐妈妈，这些选角都挺好，贴合，有老师的威严与循循善诱的特质，很有些小学时候班主任的印象

乐乐妈妈的角色，引申到他们的家庭关系，更是全剧一大惊喜，这是如今回看这部剧时的最大发现与感触，虽然她对儿子有像常人一样的高要求，报补习班，上兴趣课，考试要达到高分数，经常干涉他闲暇时的兴趣活动，人际交友，但每当乐乐的确不乐意时也会体谅他的感受，点到即止

在生活上对他无微不至的细腻关心，动不动就说给他做好吃的，三天两头就会坐下来和他谈心，那种闪闪发亮，美丽又温柔的母性光辉，真的让人感动，这应当是所有人梦想中的母亲形象，她们两个人的戏，眼里是有光的

乐乐父母对他呵护备至，生活中他们彼此关心，但有矛盾，又能互相打开心扉，能够形成一种相对平等，且自由民主，近乎完美，其乐融融的家庭氛围，而这也只有在电视上容易见到，不得不寄想于自己的童年，并没有这样完美的亲子关系与家庭氛围，如今看到他们这种，真是令人向往，艳羡

同属于93年的小学生，他当时的房间已经算是应有尽有，满是儿童向的装修风格，完全是自己的个人空间，衣柜衣架，大床柜子，书架玩具，甚至是钢琴台，电脑桌，不设密码，自己所有，随时可以夜深人静时，悄咪咪的自己打开，那种静悄悄由自己主宰的快乐，只有那个年纪的小孩子才能懂，真是个幸运，幸福，殷实，快乐的小少年

快乐小神仙

快乐小神仙 风雷雨雪电

快乐小少年 歌声飞梦幻

快乐小神仙 春夏秋冬练

快乐小少年 金银铜铁旦

我要飞我要飞 我要飞我要飞

到宇宙里游一游 在银河中转一转

去星球间玩一玩 回到地球算一站

在课堂上念一念

在操场上站百站

在生活中肩并肩

永远是伙伴

我要飞我要飞我要飞我要飞

快乐小神仙快乐小少年

快乐小神仙快乐小神仙

月亮船

我能够捉到月亮，我将用无数的梦

撑起无数的桨，用勇敢和智慧做我的船桨

摇着月亮船驶向远方

如果我能够捉到月亮

我会用蜡笔画出银河的气势

我会用算术数清所有的星星

把最亮的一颗戴在胸上

再见了妈妈

今晚我就要远航

别为我担心

我有快乐和智慧的桨

当你醒来千万别告诉别人

我正摇着月亮船在银河上远航

这种一集一个编剧的剧 只有第一个编剧才有内味 其他时候都人设崩塌 立意消失 逻辑不自洽😅 大家单个拎出来写的都贼好 结果一放在一起..... 就像找了几个编剧 一个人写一集或者几集 然后及其强行的拼在一起 很少有人在意上一个人写了什么，就自顾自写自己的，很多角色都处在长期精分状态，一集一个样，变化之大，让人根本跟不上。 金刚，前两集坏，后几集变好了，后两集又中不溜了，今天和乐乐一起回老家玩了，明天又开始欺负乐乐了。尤其是有一集，被乐乐成功感化了，结果下下集又和以前一样了。 乐乐，前几集怂到，被人欺负，老师问到嘴边了，告个状都不敢，下几集就和欺负他的人正面刚了，主动打起来了，结果下集就又又又怂了。一会怂一会贼怂，一会贼刚。 乐乐妈，前几集同意金刚和乐乐一起回姥姥家玩，啥话都没说一句，结果过了几集，又让乐乐离金刚远点了，我寻思之前你在干什么？ 前几集，乐乐家贼有钱，想让乐乐学钢琴就随手买台钢琴，过两天不学了，又买个二胡，过两天又不学了，这是啥家庭啊！（乐乐妈还背着个LV）结果过了几集说乐乐爸一个月赚一千多，那他妈得赚多少能有这种家庭条件啊。 吴佳佳，金刚被感化那集救了吴佳佳的命，结果到了下一集，他俩没有一个人记得这件事，该吵一样吵。

除了第一个编剧以外，没有另外的编剧记得，乐乐家，其实有一条狗。 重温这剧，我好多时候都处在，“啊？你又这样了？”“啊？你上两集还不这样啊”“啊？你怎么又又又变了啊”“你之前可不是这么说的”。

又是一个闲得发慌的周末，突然想看快乐星球。

当年的我对剧情懵懵懂懂，但每天都会抱着电视机，现在还能把歌词完整唱下来。

重温一遍发现虽然有不足，但依旧值得一看。

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1.演技浮夸。小演员就不说了，年纪小可能不懂演戏，大人也完全是背台词，很容易出戏。感觉演技好的只有老顽童爷爷，乐乐爸，校长，李主任。

2.剧情拖沓。很多片段都没有推动作用，有的还不知所云（不知道是不是删减的缘故）。以及最后那集破译网站密码，简直要拍成悬疑动作片了。真的想说没东西写可以不写，不用折磨自己。

3.剧情不连贯。虽然是单元剧，但人物性格差太多了。前面金刚胖哥改正错误，后面还霸凌同学；前面乐乐还是正直小少年，后面就偷拿快乐星球的东西。

尤其最后一集，乐乐妈的转变太突兀了，哪怕是为了收尾。前面一直说“好好学习别的都不许做”，最后突然“要给乐乐自由和尊重”；快乐老妈那集听完童教授讲座，说要凡事往好处想，甚至还给东方老师安利，后面剧情又突然严厉起来了，就看着很奇怪。

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抛开这些，快乐星球真的是挺好的一部儿童剧。

我小时候最讨厌东方老师，觉得她很坏。现在在看，东方老师只是“中国式教育”的一个缩影，她完全是个好老师，甚至比现实中很多老师要好太多。

虽然对差生有刻板印象、不愿意相信差生、不理解学生的想法、对待学生太严厉、喜欢先入为主……但她没放弃过任何一个学生。

即便不相信乐乐说有人晚上偷仙人掌，她还是大半夜赶到了学校；知道金刚家里的情况，还做胖哥和乐乐的思想工作，让他们多帮助金刚；为了了解学生为什么沉迷网络，天天陪着他们通宵上网打游戏；李主任反对挂鸟窝的时候，东方老师也会替学生说话……

不能说东方老师完全是对的，但她绝对是好的，负责任的老师。

因为我在学生时代遇到过见钱眼开，趋炎附势，对差生不管不顾的老师，才更觉得这样的好老师有多珍贵。

至于校长，应该是作为对立面，是和欧阳老师一样的理想化老师。我想从校长视角传达的观点，是直到现在依旧应该被学习和反思的。

（这里有个情节我也觉得不对劲。校长的人设应该是很开明的，结果童话节那集，他对乐乐的提议表现得不太支持，还是多面体+丹麦教育团参观才搞定的。）

比起丁凯乐，我更喜欢金刚的转变。不知道为什么，特别喜欢这种本性不坏的小坏蛋黑切白的剧情。

还有胖哥一开始是个狐假虎威的小跟班，到后面屁颠屁颠喊乐乐，真的太可爱了。

剧里有些话我也挺喜欢的，不过没有一一截图啊哈哈哈哈。

让我震撼的应该是好人坏人那集。看之前没印象了，看完发现竟然是BE（虽然已经立了很多flag了）。儿童剧里竟然也会有牺牲。放在现在的儿童剧，恐怕结局是爷爷制服了歹徒，大家和和美美地相聚在一起。

如果我小时候就看懂了，或许就能更早明白人生总会是要有遗憾的了吧。

说起BE，乐乐和快乐星球告别也是我心里的痛！小时候一直在想，为什么呢？为什么一定要分别呢？为什么快乐星球不能一直为乐乐打开大门呢。

后来才明白，天下无不散的筵席。其他人只能陪着走过人生的一小段路，剩下的路，还要朝前走。

一开始的乐乐被老师批评，被家长压迫，被同学欺负，还不敢去面对这一切，所以一点都不快乐。

但经过了快乐星球的帮助，乐乐有了理解自己的家人，风雨同舟的朋友，面对困难的勇气，以后即便遇到再不开心的事，他也能靠自己的力量去应对，他不再需要快乐星球了。

第一部的主题，永远都是成长。

快乐星球与其说是给小朋友看的，倒不如说大人才更应该静下心看一看。乐乐妈在最后转变了心态，学会了理解和尊重，但很可惜，在现实里绝大部分家长一辈子也学不会这个课题。